Die Physikdidaktik kann als Bindeglied zwischen Fachphysik und Erziehungswissenschaften verstanden werden. Sie beschäftigt sich beispielsweise mit der Umsetzung fachphysikalischer Kenntnisse in Lehr-Lern-Prozesse an Schule und auch an Hochschule, mit der Erhebung von Schülervorstellungen, oder der Entwicklung von Experimentiermaterial, und übernimmt dabei eine Brückenfunktion zwischen den Disziplinen.
Außerdem kann die Physikdidaktik als Vermittler zwischen unterrichtlicher Theorie und unterrichtlicher Empirie bzw. Praxis gesehen werden. Die erfolgreiche Vermittlung zwischen Theorie und Praxis mündet im besten Falle in einer theoretisch fundierten und empirisch erprobten, praxistauglichen Ausbildung zukünftiger Physiklehrkräfte.